4º PRIMARIA
Weekly plan 30th March- 3rdApril
Thursday, 2nd
Good Morning!!!!! Welcome to the last class before Easter. Hoy vamos a aprender sobre la pascua (EASTER) en Inglaterra. Allí es tradición regalar deliciosos huevos de chocolate en esta época, muchas veces son escondidos por casa para que sean encontrados mediante juegos divertidos. Para ello el trabajo es:
1º Visualizar este vídeo que explica un poco más la tradición de "Easter" y ciertos datos curiosos. Busca en el diccionario aquellas palabras que no entiendas. ¡Tiene un montón de vocabulario interesante!
2º Realizar esta divertida ficha sobre el vocabulario.
Fecha límite: Tuesday, 7th
Modo de entrega: Enviar la ficha/foto al correo.
3º Corregir las fichas mandadas a principio de semana sobre TIMES and DAILY ROUTINES:
Además, puesto que vienen dos semanas más tranquilas, la tarea para las vacaciones es realizar al menos 5 FICHAS en la página web: https://es.liveworksheets.com/ que tanto conocemos. Voy a subir fichas nuevas y quiero ver como seguimos jugando y repasando.
Que paséis una muy buena Semana Santa, reír, saltar, jugar, leer (el libro de lectura de inglés entre otros) y seguir disfrutando con los recursos de esta web. Yo estoy aquí, para el envío de actividades y para todo.
Stay home. See you soon. Happy Easter!
Tuesday, 31st
Good morning! Una vez repasadas las horas, es el momento de escribir sobre "our daily routine". El trabajo de hoy es:
1º Visualizar este vídeo sobre acciones de la vida diaria.
2º Realizar esta ficha. Recordad:
e.g. I brush my teeth at quarter to eight in the morning.
Fecha límite: Thursday, 2nd
Modo
de entrega: ficha/foto
al correo
3º Corregir la ficha mandada el jueves pasado :"superhero high".
Monday, 30th
HI!!! ¿Qué tal ha ido el fin de semana? En la clase de hoy vamos a repasar las horas y cómo nombrar los relojes en inglés. Estoy segura de que os acordáis genial pero nunca viene mal refrescar contenidos ¿verdad? Las tareas de hoy son:
1º Repasar los relojes en inglés jugando a los juegos de este enlace:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/time
2º Hacer esta ficha para demostrar todo lo que sabemos.
Ficha límite: Thursday, 2nd
Modo
de entrega: ficha/foto al correo.
Weekly plan 23rd-27th March
Thursday, 26th
Hello! Are you ready for the last English lesson of the week? The work is:
- Corregir la ficha mandada el lunes pasado:
- Hacer esta ficha sobre descripciones. Sólo tienes que leer el ejemplo, dibujar tu habitación y describirla abajo.
Fecha límite: Monday 30th
Modo de entrega:Enviar la ficha a mi correo. Recordad que todo este trabajo en casa cuenta nota para el tercer trimestre.
Have a nice weekend!
Tuesday, 24th
Hi guys!
Today we are going to read a story about a superhero at school! So, the work is:
- Listen to the story from this webpage (you can also play the game that appears bellow):
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/superhero-high
- Complete this worksheet about the story.
Modo de entrega: Envíar la foto de la ficha a través del correo.
Fecha límite: Sunday, 29th
Good luck! You are a superhero too!
Monday, 23rd
Good morning dear students! The work for today's lesson is:
1º Realizar estas dos fichas. En ellas aparece primero una tabla explicativa con la estructura There is/there are. En el primer ejercicio tenéis que rodear IS (singular) y Are (plural), leyendo el final de la frase. En el segundo ejercicio tenéis que completar los huecos con la estructura There is/are. En la segunda página, el primer ejercicio os indica que tenéis que ordenar las frases y el segundo que paseis las frases a negativa. There is a mouse-There isn't a mouse con el verbo "to be".
Remember:
+/-: Sujeto+Verbo+complemento= They aren't happy today.
?: Auxiliar+sujeto+verbo+complemento? = Are there any pencils?
Modo de entrega: Enviar la foto de la ficha a través de mi correo.
Deadline (Fecha límte): Thursday, 26th
El próximo jueves se subirá la ficha con las respuestas para que os corrijáis.
¡Vamos a comernos la semana!
Vídeo explicativo:
Vídeos relacionados con la unidad 4
"Urban living"
*Para buscar aquellas palabras que no sepáis o aprender su pronunciación: